Старшие группы: Старшаяя группа комбинированной направленности "Солнышко"

Педагоги группы

Педагогический работник

Кузнецова Татьяна Владимировна

Педагогический работник

Станкевич Анна Владимировна

Особенности занятий в группе

"Группы комбинированной направленности для детей дошкольного возраста создаются в целях реализации прав детей с ограниченными возможностями здоровья на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в условиях инклюзивного образования. В группах комбинированной направленности осуществляется совместное образование здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой учреждения.
Для детей с ОВЗ, посещающих группу комбинированной направленности, педагогами ДОУ разработана адаптированная образовательная программа (АОП).В старшей группе непрерывная образовательная деятельность осуществляется в образовательных областях:
*Познавательное развитие 8 раз в месяц.
-Ознакомление с окружающим миром 4 раза в месяц,
-Формирование Элементарных Математических Представлений проводится 4 раза в месяц.
*Речевое развитие включает в себя:      -Развитие речи, -Чтение художественной литературы, проводится 8 раза в месяц.
*Художественно-эстетическое развитие проводится 16 раз в месяц из них -рисование 8 раз, -лепка 2 раза, -аппликация 2 раза, -конструирование 4 раза в месяц.
-Музыкальная деятельность проводится 8 раз в месяц.
 *Социально-коммуникативное развитие включает в себя: беседы, сюжетно-ролевые, дидактические игры направленные на развитие общения и взаимодействия с взрослыми и сверстниками; усвоение норм и ценностей, принятых в обществе.  Проводятся ежедневно в первой и второй половине дня.
*Физическое развитие проводится 12 раз в месяц (из них 4 раза на улице).
Продолжительность образовательной деятельности для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут.
В старшей группе с детьми ведется работа по формированию экологического воспитания дошкольников, которая проявляется: в доброжелательности к живым существам; в эмоциональной отзывчивости на их состояние; в интересе к природным объектам и в стремление осуществлять с ними позитивное воздействие; в желании и умении заботиться о живом, создавая необходимые условия для жизни."